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Curso online e gratuito ensina redação ‘do zero’ e interpretação de texto

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A redação é uma das maiores dificuldades dos candidatos

 

Apontadas pelo Ministério da Educação como maiores deficiências dos candidatos no Exame Nacional do Ensino Médio, a redação e a interpretação de texto são temas de dois cursos de férias do Portal Curso Enem Gratuito.

“Férias de julho é o momento oportuno para o estudante se preparar para o tema que mais cai na prova, porque está presente em todas as questões do exame”, afirma João Vianney,  psicólogo, educador e coordenador geral do portal.

Para o curso “Interpretação de Texto para o Enem”, a professora Mercedes do Prado Bonorino criou nove aulas escritas e em vídeo de uma hora cada, abordando os seguintes temas: função da linguagem, função conativa da linguagem, função metalinguística, características da linguagem informal, norma culta e língua falada, níveis de linguagem, intertextualidade, coesão textual: pronomes e coesão textual: conjunções.

“Todo mundo pensa que dominar a competência de interpretação de texto só vale para as provas de linguagens. Mas, na verdade, toda a prova do Enem está baseada na capacidade do aluno de ler e compreender o enunciado das questões”, diz Mercedes.

Já o curso de redação “Enem Começando do Zero” tem dez aulas com vídeos e um roteiro a ser cumprido, com a missão de tornar o estudante apto a elaborar um texto no estilo dissertativo-argumentativo, que é o exigido pelo Enem.

“Não é um passo a passo de completar. É uma sequência de etapas encadeadas, onde o aluno faz cada parte de um texto original e logo em seguida compara com uma redação real, aprovada com a nota mil na correção oficial do Enem”, diz a professora Daniela Garcia.

Saiba mais

Minicursos de férias “Interpretação de Texto” e “Redação Começando do Zero”:

Quando: de 12 a 30/7
Tempo: 20 horas/aula, divididas em dez horas/aula de interpretação e dez horas/aula de redação
Formato: aulas escritas, em vídeos e exercícios
Quanto: gratuito
Onde: Interpretação de Texto para o Enem (https://cursoenemgratuito.com.br/interpretacao-de-texto-para-o-enem/)
Redação Começando do Zero (https://cursoenemgratuito.com.br/redacao-enem-comecando-do-zero/)

Deu no Portal R7

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‘Não existe educação de qualidade sem dinheiro, diz Damares

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A senadora Damares Alves (Republicanos-DF), que conduziu audiência pública remota da Comissão de Educação (CE), considera que “não existe educação de qualidade sem dinheiro, vamos ser claros, se queremos de fato oferecer um ensino de qualidade.”

Segundo ela, “é priorizando que teremos profissionais bem capacitados e bem remunerados, assim como escolas com a infraestrutura adequada. Defendo inclusive a presença de psicólogos nas escolas, como já prevê a lei, mas que ainda não é realidade.

Para o professor e sociólogo Gabriel Mendes, que participou da reunião, além de aumentar os investimentos, é preciso que o Brasil também olhe para a produtividade desses repasses.

—Mesmo o Brasil aumentando consideravelmente os investimentos em educação nas últimas décadas, isso não se refletiu, por exemplo, no aumento da produtividade do trabalho. É preciso levarmos isso em conta se queremos superar a desigualdade social e a pobreza no Brasil. Na Coreia do Sul, o aumento desses investimentos fez a produtividade crescer 5 vezes, enquanto por aqui continuamos estagnados. O PNE (Plano Nacional de Educação), por exemplo, em nenhum momento aborda esse tipo de questão — critica o professor.

O representante do Tribunal de Contas da União (TCU),Bertrand Moura, também concordou com a senadora Damares. Ele pede que o Parlamento compatibilize, todos os anos, as leis de diretrizes orçamentárias (LDOs) com as metas definidas no PNE. Moura alerta que a pandemia de covid-19 acentuou ainda mais a desigualdade brasileira no acesso à educação de qualidade.

— Todas as pesquisas mostram a tendência de aumento das desigualdades educacionais por fatores raciais, socioeconômicos e regionais. O desafio é tornar visível a desigualdade através dos indicadores, para combatê-la. E uma das formas é combinando as LDOs com o PNE— afirmou o representante do TCU.

Deu no Diário do Poder

Educação

Inscrições para o Prouni começam nesta terça-feira

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Começa nesta terça-feira 27 o prazo de inscrição no Programa Universidade para Todos (Prouni) para o segundo semestre. Os interessados em participar do processo seletivo terão até o dia 30 de junho para fazer as inscrições, por meio do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior.ebcebc

O resultado da primeira chamada está previsto para o dia 4 de julho e o da segunda chamada, para 24 de julho. Caso os candidatos não tenham sido selecionados nas chamadas regulares, o programa oferece uma nova oportunidade, pela lista de espera. Para tanto, será necessário ao candidato manifestar interesse nos dias 14 e 15 de agosto. A divulgação da lista de espera será no dia 18 de agosto.

O Prouni é o programa do governo federal que oferece bolsas de estudo – integrais e parciais (50%) – em instituições particulares de educação superior, para cursos de graduação e sequenciais de formação específica.

Inscrições

Para se inscrever no programa, o candidato precisa ter participado da edição de 2021 ou de 2022 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e tenha obtido pontuação igual ou superior a 450 pontos na média das notas.

Além disso, é necessário que não tenha zerado na nota de redação, e que o candidato não tenha participado do Enem na condição de treineiro – situação em que a participação é feita para fins de autoavaliação de estudantes que ainda não concluíram o Ensino Médio.

As inscrições poderão ser feitas pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior – Foto: Reprodução

 

Para fins de classificação e eventual pré-seleção no Prouni, o Ministério da Educação utiliza a edição do Enem em que o participante obteve o melhor desempenho.

Para ter acesso à bolsa integral, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal de até 1,5 salário mínimo por pessoa. Para a bolsa parcial, a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa.

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Greve dos professores tem 60% de adesão e alunos apoiam: “Entendemos que é legítima”

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Secretaria Estadual de Educação e Cultura - Foto: Sinsp/RN

 

Iniciada há três semanas, a greve dos professores da rede pública de ensino do Rio Grande do Norte ainda não tem data para acabar nem perspectiva de acordo com o Governo Fátima Bezerra (PT).

A paralisação da categoria, que começou no último dia 6 de março pela implementação do reajuste do piso de 14,95% (R$ 4.420,55), tem uma taxa de adesão de aproximadamente 60%. O Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública (Sinte-RN) reclama de falta de diálogo com a Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer (SEEC) e cobra uma resposta do Estado. Greve já dura 19 dias e superou a paralisação do ano passado.

A titular da pasta da educação, Socorro Batista, negou gravar entrevista ao ser procurada pelo jornal, e apenas disse que não tem nenhuma novidade para apresentar. A classe desaprova a postura do Governo, e após não receber nenhuma resposta, chegou a aprovar uma agenda de manifestações para a semana. A coordenadora-geral do Sinte, Fátima Cardoso, afirmou que os professores concordaram em Assembleia que há necessidade de manter a greve.

Fátima disse também que o silêncio do Governo pode ter relação com a crise com a segurança do Estado, que passa por uma onda de ataques criminosos.

“Mesmo assim queremos uma agenda com a governadora”, complementa. O Sinte aguarda manifestação do Governo sobre uma contraproposta. Os professores reivindicam o pagamento integral do novo piso para todos os profissionais, com implementação a partir de abril e acerto do retroativo (janeiro, fevereiro e março) para os meses de agosto, setembro e outubro. Governo já sinalizou que não há viabilidade financeira para atender a demanda.

Alunos protestam na Secretaria de Educação

O Governo do RN também sofre pressões dos próprios estudantes, que aumentaram o coro de reivindicações dos professores com um protesto no prédio da Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer (SEEC), na manhã da sexta-feira (24). Além de demonstrar apoio à greve, o grupo cobrava melhorias na infraestrutura das escolas e a concessão de um transporte para acompanhar um evento nacional de estudantes. Os manifestantes tentaram encontrar a secretária Socorro Batista, mas não foram recebidos.

“Apoiamos a greve dos professores, entendemos que ela é legítima. Queremos também trazer à pauta as reformas das escolas, que está totalmente ligada ao novo ensino médio. O novo ensino médio prevê que as escolas sejam em tempo integral, mas a realidade que vemos é de teto caindo pedaços, bebedouros pegando fogo, os estudantes não conseguem ficar nas salas porque não tem ventilador, ar-condicionado. A gente vê uma grade curricular ridícula, com itinerários para os estudantes costurarem e venderem brigadeiros”, declara Milenne Barbosa, presidente da União dos Estudantes Secundaristas Potiguares (UESP).

Os estudantes solicitam um encontro com a secretária para reivindicar o transporte para o Rio de Janeiro, estado que receberá a 6ª edição do Encontro Nacional dos Estudantes em Ensino Médio (Enet), entre os dias 6 e 9 de abril. “Achamos que é fundamental que os estudantes do Rio Grande do Norte participem para aumentar as lutas em defesa de um ensino de qualidade. A pauta dos professores, que estão em greve, é intrínseca à pauta dos estudantes porque pede a melhora da educação do Estado”, acrescenta Adriane Nunes, coordenadora-geral da Federação Nacional dos Estudantes em Ensino Técnico (Fenet).

Fonte: Tribuna do Norte

Educação, Saúde

Vem aí greve na Educação e na Saúde do RN

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Se no Brasil o ano só começa efetivamente após o Carnaval, o momento agora é de deixar de lado a empolgação da folia e correr em busca do que se pretende para 2023. É isso que estão fazendo os sindicatos dos trabalhadores em educação (Sinte-RN) e em saúde (Sindsaúde-RN), que já elencaram suas prioridades para iniciarem as discussões com o Governo do Estado e Prefeitura do Natal e já falam até em greve caso não sejam minimamente atendidos pela administração pública.

No caso dos trabalhadores da educação, a pauta que ganhará destaque se refere à implementação dos 14,9% do piso salarial, definido pelo Ministério da Educação (MEC) para 2023.

“Em relação ao piso, foi apresentada uma proposta pelo Governo do Estado, que foi rejeitada em assembleia no dia 16 de fevereiro. Dia 27 nós teremos uma nova assembleia para avaliar se tem alguma novidade – até aqui não tem – e nós iremos fazer a avaliação do indicativo de greve no dia 27”, explica o coordenador-geral do Sinte-RN, Bruno Vital.

Ainda segundo o coordenador, a nova proposta apresentada pelo governo foi considerada “muito ruim” e rejeitada pela categoria. A Secretaria de Educação propôs pagar 5,79% do piso em março, integralizar os 14,95% em dezembro e quitar o retroativo a partir de maio de 2024.

Além da implementação do piso, outras pautas que marcarão os debates do Sinte com o governo estadual serão os planos dos funcionários das escolas, a lei das escolas em tempo integral, a lei do porte das escolas, além das reformas das estruturas escolares e da atualização do plano de carreira. Já houve três audiências com o governo esse ano, sendo a última antes do Carnaval. A categoria aguarda agora uma nova reunião com a administração estadual.
Informações do Agora RN

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Natal, Brasília e Curitiba são eleitas as capitais com as pessoas mais educadas no país

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Uma pesquisa da Preply pediu para moradores de 15 metrópoles expressarem com que frequência observam 12 atitudes grosseiras na cidade onde residem. Os participantes também expressaram sua opinião particular a respeito de dar gorjeta e se acham que moradores locais são mais rudes ou não que os não nativos.

Das 15 cidades pesquisadas, Brasília (5,74), no centro-oeste, Natal (5,85), no nordeste, e Curitiba (5,91), no sul, mostraram que cada região do país tem seus representantes das boas maneiras, sendo classificadas como as cidades mais educadas.

Mesmo sendo o palco das disputas políticas do país, Brasília foi mencionada como a que mais respeita seus pedestres e trabalhadores. Além disso, os brasilienses não costumam furar filas. O mesmo ocorre com os habitantes de Curitiba e Natal, que também são conhecidos por não falarem no alto-falante do celular em público e serem bem receptivos.

O próprio site da prefeitura da capital do Rio Grande do Norte a descreve como um dos mais belos litorais do Brasil, que se estende por mais de 400 km habitado por “um povo hospitaleiro que recebe os visitantes de braços abertos”.

De acordo com o estudo, a capital do Goiás é a campeã em “má educação”, comportamento caracterizado por atitudes, tais como falar muito alto em público, não prestar atenção aos pedestres, se distrair ao celular assistindo a vídeos, sem fones de ouvido, em espaços abertos, entre outras.

A representante da região centro-oeste do estudo, Goiânia foi classificada também como berço da grosseria, com a maior pontuação média de 6,76. Seguida pela cidade maravilhosa que, segundo seus residentes, pode não ter “encantos mil” . Com pontuação média de 6,58, o Rio de Janeiro foi classificado como a segunda cidade onde as pessoas são mais mal-educadas. Descendo para o Sul, Porto Alegre completa o pódio com 6,50 de média.

 

 

“Não é como se todas as pessoas desses lugares fossem rudes e grosseiras, mas podem manter alguns costumes que incomodam os outros no cotidiano. É isso que nosso ranking buscou medir”, explica Yolanda Del Peso, especialista em Outreach da Preply.

Metodologia

De 2 a 7 de novembro de 2022, foram questionados cerca de 1,6 mil residentes das 15 maiores cidades do país. Para participar da pesquisa realizada pelo Censuswide, era necessária residência de pelo menos 12 meses.

Para calcular as cidades mais rudes e educadas, pedimos aos participantes que respondessem com que frequência presenciam 12 comportamentos desrespeitosos comuns onde residem. Em seguida, fizemos uma pontuação média dos dados resultantes para calcular a “pontuação de grosseria” média de cada cidade para classificá-las.

Com informações de Preply 

Educação

Prefeitura de Parnamirim inicia período de matrículas para o ano letivo de 2023

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Prefeitura de Parnamirim

 

A Prefeitura de Parnamirim, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec) iniciou, o período de matrículas para o ano letivo de 2023. Atualmente estão sendo realizadas as renovações das matrículas para os alunos já inscritos na rede municipal de ensino e que foram aprovados no ano letivo anterior.

A partir do dia 11 até o dia 13 será realizado o período de transferências de alunos dentro da rede pública. Neste período, os pais devem buscar a escola de origem do aluno e solicitar a transferência para a escola desejada.

A partir do dia 16 até o dia 31, será aberto o período de matrículas para os alunos novatos. Para fazer a reserva da matrícula os responsáveis pelos alunos devem acessar a plataforma parnamirim-rn.sigeduc.com.br e preencher os dados solicitados. Na sequência, em um prazo de até três dias será necessário levar a documentação pedida até a escola para o qual o aluno foi matriculado para confirmar a matrícula.

Será necessário levar a seguinte documentação: cópias da certidão de nascimento, comprovante de residência, duas fotos 3×4, carteira de vacina, documento de identificação dos responsáveis pelos alunos. As aulas estão previstas para serem iniciadas no dia 13 de fevereiro.

Educação

MEC de Lula fecha programa de escolas cívico-militares

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O Ministério da Educação da nova gestão Lula decidiu fechar o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares e acabar com a diretoria responsável.

Iniciativa era uma das mais emblemáticas da gestão de Jair Bolsonaro.

O novo ministro da educação, Camilo Santana, diz que gestão Lula ainda avalia o que será feito com as escolas.

A estrutura era vinculada à Secretaria de Educação Básica do MEC. O programa foi criado em setembro de 2019, numa parceria da pasta com o Ministério da Defesa, e viabiizou a implementação do modelo, que passou de 120 escolas cívico-militares em 2018 para 215 em 2022.

O incentivo aos colégios cívico-militares (foto), que mais do que triplicou entre 2020 e 2022 —passando de R$ 18 milhões para R$ 64 milhões— era uma das medidas emblemáticas da gestão Jair Bolsonaro.

O novo ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou nesta sexta (6) que a pasta ainda não sabe o que irá fazer com as escolas cívico-militares criadas na gestão anterior. Segundo o jornal carioca, o fechamento delas “não está no radar”. Há a possibilidade, ainda, de a diretoria responsável pelo programa ser remodelada e absorvida por outros departamentos do MEC.

Deu no Antagonista

 

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Lula convida ex-governador petista para assumir o Ministério da Educação

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Lula convidou no início da semana o ex-governador e senador eleito Camilo Santana (PT-CE) para ser o futuro ministro da Educação.

Ao mesmo tempo, a ideia de Lula é ter a atual governadora do estado, Izolda Cela, como secretária nacional de Educação Básica. Camilo deverá dar uma resposta a Lula nestes próximos dias. Inicialmente o nome de Izolda era cotado para assumir a Educação.

Lula decidiu abrir exceção para alguns nomes, como é o caso de Camilo Santana. Outra exceção até o momento foi a de Flávio Dino (PSB-MA), já anunciado para a pasta da Justiça. Além disso, Lula já sinalizou que Renan Filho (MDB-AL) deve ser o ministro de Minas e Energia, uma pasta historicamente comandada pelo MDB do Senado. Saíram de lá, por exemplo, os ex-ministros Edson Lobão e Eduardo Braga

O convite para Renan Filho ainda não foi formalizado. Lula aguarda para a próxima semana a definição das pastas consideradas políticas, que são aquelas que vão servir para compor a “governabilidade”. Para esses ministérios, serão indicados políticos do MDB, União Brasil e PSD, tanto da Câmara quanto do Senado. A indicação é que o senador Alexandre Silveira (PSD-MG) pode ficar com a Infraestrutura.

A informação é do Blog de Gerson Camaroti

Educação

Núcleo “Soluções Pedagógicas” proporciona capacitação aos cooperados da educação no RN

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Para atingir um objetivo comum é preciso união e capacitação. Pensando nisso, a Cooperativa de Trabalho dos Profissionais da Educação do Estado do Rio Grande do Norte – Coopedu vem desenvolvendo trabalhos de formação junto aos cooperados, dentre eles, o Núcleo “Soluções Pedagógicas”.

Os profissionais de Senador Georgino Avelino, Ipanguaçu, Monte Alegre, Japi, Bodó e Jandaíra já receberam treinamento de capacitação.

O intuito é fornecer orientações técnicas, pedagógicas e administrativas às Unidades Escolares, além de assessorar Secretarias de Educação na elaboração e aplicação de convênios, aplicabilidade da legislação educacional administrativa, advindas do Conselho Nacional de Educação e outros órgãos ligados a educação na esfera municipal, estadual, federal ou privada.

As palestras propostas são: “O papel do cooperado e os princípios do cooperativismo” e “Boas práticas para melhorar a qualidade no ambiente de trabalho”, ministradas por Jaíza Lopes, diretora de logística e coordenadora do Núcleo de Formação da Coopedu, e Letícia Andrade, diretora administrativa e responsável pelo gerenciamento do Setor de Recursos Humanos da Cooperativa.

“Levar educação de excelência a todos os lugares está em nosso DNA. E essa tarefa não é nada fácil, ainda mais quando se atende 25 municípios de diferentes regiões do estado. Sem o compromisso dos cooperados, não haveria a possibilidade de realizar a prestação dos nossos serviços, tão pouco a garantia de oferta da educação de qualidade a baixo custo nas cidades”, afirma Jaiza Lopes, e acrescenta que o retorno tem sido muito positivo.

“Conseguimos tirar dúvidas, levamos solicitações de pedidos ao Conselho de Administração, além de compartilharmos informações e aprendermos também. O conhecimento é transformador”.

Estão agendadas até 2023 mais de 20 cidades para receber a qualificação: Acari, Afonso Bezerra, Cerro Corá, Encanto, Florânia, Jardim de Piranhas, José da Penha, Jucurutu, Lagoa D’Anta, Luís Gomes Major Sales, Monte Alegre, Pedro Avelino, Pendências, Serra do Mel, Serrinha, São João do Sabugi, São José do Seridó, São Miguel, Tenente e Laurentino Cruz.

“A previsão é que o ciclo de formação chegue a todos os municípios até abril do próximo ano, e continue realizando as formações com foco nas necessidades levantadas durante os encontros”, explica Jaiza.

Professores, coordenador pedagógico, diretor escolar, setor administrativo, auxiliar de sala e equipe de apoio (ASG, ASD, motorista, porteiro, digitador, vigia, merendeira) são o público-alvo do projeto.