Comércio, Educação

Minicurso Planejamento e Finanças Pessoais será oferecido pela Unifacex

Administrar o próprio dinheiro, ter controle sobre o que se gasta e o que se arrecada, evitar compras supérfluas, manter uma reserva de emergência para situações inesperadas, economizar todos os meses para conseguir fazer uma viagem nas férias ou adquirir um imóvel. Muita gente não sabe, mas todas essas medidas fazem parte do planejamento financeiro.

Para quem está interessado em aprender sobre o assunto, a Unifacex está oferecendo o Minicurso Planejamento e Finanças Pessoais. Ministrado pelas professoras Orlandina Helena e Andrea Celi, o mini curso visa ajudar o público participante a fazer um uso adequado do seu dinheiro, permitindo a satisfação das necessidades e conforme as suas prioridades. Além disso, o aluno vai entender o seu nível de risco para poder calcular e entender seu retorno financeiro futuro e sua aposentadoria.

O Minicurso de extensão sobre Planejamento e Finanças Pessoais atende a toda comunidade, inclusive ao aluno Unifacex, e acontecerá na manhã do dia 26 de março, das 9h às 12h, na Unifacex Campus Capim Macio. O curso é presencial e com valor acessível a todos os públicos.
Os interessados devem se inscrever através do link https://extensao.unifacex.com.br/detalhes.php?id=5151

O planejamento financeiro é uma importante ferramenta que permite aos indivíduos administrarem suas finanças de forma mais organizada, eficiente e sustentável.
Faça já sua inscrição. Vagas limitadas!

Educação

Entenda as diferenças entre suspensão e cassação da CNH

 

As diferenças entre a suspensão do direito de dirigir e a cassação da CNH (carteira nacional de habilitação), previstas no Art. 256 do CTB (Código de Trânsito Brasileiro), ainda são uma dúvida recorrente entre os condutores. “Em resumo, a suspensão é temporária e na maioria dos casos, está relacionada ao acúmulo de pontos, enquanto a cassação é uma punição mais rigorosa, aplicada em situações mais graves”, explica Roberson Alvarenga, especialista em direitos de trânsito e CEO da Help Multas, rede especializada em recursos de multas de trânsito, processos de suspensão e cassação da CNH.

Confira abaixo onde as penalidades divergem e evite que aconteça com você:

Suspensão

No Brasil, ficar suspenso do direito de dirigir, penalidade popularmente conhecida como suspensão da CNH, pode ocorrer quando o condutor acumula 20 ou mais pontos por infrações cometidas no trânsito em um período de 12 meses. Entretanto, outros fatores também podem fazer com que essa punição seja aplicada como infrações gravíssimas que levam diretamente à suspensão da carteira. O motorista que reincidir em infrações dentro de um período de 12 meses também pode ter o seu direito de dirigir suspenso ou até cassado, a depender do caso, mesmo que não atinja o limite de pontos.

O tempo que o infrator ficará suspenso do direito de dirigir varia entre dois a 24 meses, dependendo da gravidade da infração e se ele é reincidente. Durante esse período, o condutor deve entregar sua CNH ao órgão de trânsito e, ao final da suspensão, precisa passar por um curso de reciclagem antes de recuperar o direito de dirigir.

“É importante ressaltar que essa penalidade não é definitiva e toda pessoa tem direito a recorrer. Existem três etapas para apresentação de uma defesa, mais conhecida como recurso administrativo contra a penalidade aplicada por infração de trânsito”, destaca Roberson.

Cassação

Essa é a penalidade mais severa prevista no Código de Trânsito Brasileiro (CTB), ela implica na perda definitiva do direito de dirigir e pode ser aplicada em três ocasiões: quando o motorista for pego dirigindo enquanto está com a CNH suspensa, em casos de reincidência de infrações gravíssimas, situações específicas, durante o período de suspensão da CNH ou em casos em que o condutor seja condenado por um crime de trânsito.

Quando a CNH é cassada, o motorista é obrigado a realizar o processo de habilitação novamente, incluindo exames teóricos e práticos. No entanto, esse processo será mais rigoroso do que o da retirada inicial da CNH e a solicitação para voltar a dirigir só poderá ser feita após um determinado período, conforme a legislação vigente.

“Até mesmo em casos de cassação da carteira, é possível apresentar um recurso dentro de um prazo de 30 dias após o recebimento da notificação da punição”, finaliza Alvarenga.

Educação, Greve

UFRN: Reitoria recebe técnicos em mobilização pela reestruturação da carreira

Foto: Marina Gadelha

 

O reitor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), José Daniel Diniz Melo, recebeu, nesta segunda-feira, 11, representantes dos servidores técnico-administrativos da instituição, que entregaram o comunicado de deflagração de greve a partir de quinta-feira, 14. Os servidores solicitaram apoio institucional na mobilização pela reestruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (PCCTAE).

Na ocasião, Daniel Diniz afirmou que entende a necessidade da reestruturação e valorização do PCCTAE, motivo pelo qual tem apoiado as representações sindicais junto ao Governo Federal, por meio da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).

“A carreira dos técnico-administrativos em educação está defasada, pouco atrativa para os servidores, e já não atende às demandas de uma universidade moderna, que tem perdido profissionais qualificados. Por isso, compreendemos a mobilização por um diálogo construtivo pelo processo de reestruturação do PCCTAE. A Andifes tem participado das discussões e continuará fazendo esse trabalho, para que possamos avançar e ter sucesso na proposta”, afirmou o reitor.

Na UFRN, o comunicado da deflagração de greve será enviado para a Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (Progesp), que fará os encaminhamentos junto à representação sindical durante o período de paralisação.

Informações da Ascom/Reitoria

Educação

VEJA VÍDEO: Alunos do IFRN de Ipanguaçu reclamam do descaso do Governo Lula e são obrigados a pegar canoa improvisada para irem às aulas

 

O direito à educação, garantido pela nossa Constituição Federal, e tão propagado em campanha eleitoral por Lula vem sendo criminosamente contrariado e justamente para quem mais precisa.

Alunos do IFRN de Ipanguaçu reclamam da falta de assistência e apoio do Governo Lula (PT) para conseguirem frequentar as aulas no Instituto Federal. O que antes ainda podia ser feito com muita dificuldade e com longas caminhadas, por falta de transporte público, agora ficou impossível.
A travessia do Beira Rio e Luzeiro, comunidades de Ipanguaçu, agora só pode ser feita de jangada a remo, improvisada por moradores com o intuito de ajudar os alunos da região.
O governo Lula, responsável por este total descalabro e descaso, como sempre se omite, já que se trata de uma comunidade simples e humilde do nordeste brasileiro.
Lula parece que já esqueceu que foi esse mesmo Nordeste simples e humilde que garantiu a vitória apertada do petista no último pleito eleitoral.

Um dia essa história pode mudar, ingratidão se paga com ingratidão.

Confira o absurdo no vídeo abaixo :
Educação, Tecnologia

Metrópole Parque seleciona oito novas empresas para incubadora

 

Oito startups de Tecnologia da Informação (TI) foram selecionadas para participar do programa de incubação do Parque Tecnológico Metrópole Digital (Metrópole Parque). O ingresso é decorrente do último processo seletivo do polo, aberto para empresas interessadas em amadurecimento, expansão e acesso à estrutura física do maior polo de TI do Rio Grande do Norte (RN).

As startups ingressantes respondem por modelos de negócios inovadores em tecnologia e atuam em diferentes segmentos de mercado, como Biotecnologia, E-commerce, Saúde, Recursos Humanos, Comércio, Contabilidade e Internet das Coisas. Com a assinatura do contrato, as oito startups podem iniciar a associação já neste mês, cujo vínculo pode durar de 18 meses (para o programa de pré-incubação) até quatro anos (incubação).

As diferentes modalidades de associação são pensadas para negócios em distintos estágios de amadurecimento. A pré-incubação, por exemplo, é direcionada para startups (ou mesmo projetos) com protótipo funcional com potencial de se tornar um negócio de TI. Já a incubação é voltada para negócios com produtos ou serviços já em fase de comercialização e que almejam ampliar a atuação no mercado.

Em ambos os programas, os empreendedores inseridos na incubadora têm acesso a diferentes benefícios, como assessorias especializadas, capacitações para empreendedores, serviços de comunicação, acesso à Data Center, entre outras vantagens.

“Estamos empolgados com essa parceria, que é um reconhecimento do nosso potencial. No IMD, teremos acesso a uma infraestrutura de ponta e ao conhecimento de especialistas, o que nos permitirá acelerar ainda mais o desenvolvimento e o crescimento da nossa empresa”, comemora Diego Andrade, CEO da Maano, startup especializada em processos empresariais.

Além dessa, outras sete startups marcaram seu ingresso na incubadora. São elas: Microciclo Biotecnologia, EcommerceHub, Exercitium, DOSIFY, Tudo no Alecrim, Strategi e Cactus Soft. A incubadora ainda celebrou a renovação do contrato da HUBBI, empresa do setor automotivo já sediada no Metrópole Parque.

O Metrópole Parque sediará, no dia 8 de março, um evento de boas vindas para as empresas, para tanto comemorar a aprovação como apresentar detalhes sobre a incubadora. O evento deve acontecer às 14h, na sala B206.

Números da incubadora

Com o ingresso dos oito empreendimentos, a incubadora do Metrópole Parque abrange agora um total de 34 startups, atuantes em segmentos diversos – de perfis generalistas até áreas específicas, como Bioinformática.

A participação de empresas de tecnologia em incubadoras como a do Metrópole Parque tem surtido efeitos positivos no mercado de trabalho, especialmente no que diz respeito a postos de emprego. No âmbito do programa, por exemplo, são cerca de 230 profissionais empregados, responsáveis por conduzir negócios que já ultrapassaram a marca de milhões em faturamento.

Junto a elas, outras empresas que não estão associadas à incubadora, mas fazem parte do ecossistema do Metrópole Parque como credenciadas, aumentam esse total de empregos para 2,7 mil postos de trabalho qualificados. Sem contar com as empresas da incubadora, ao todo, são 113 empresas associadas ao polo – quatro delas categorizadas como credenciadas residentes (que não são incubadas, mas estão sediadas fisicamente no IMD).

Até o momento, a incubadora do Parque já atendeu mais de 200 projetos e hoje conta com modelos de associação tanto presencial, quando as empresas funcionam presencialmente na sede do IMD, como remotamente. Além disso, as empresas de tecnologia incubadas no Metrópole Parque são responsáveis por alcançar destaques recorrentes em programas e seleções de nível nacional. Exemplo disso são as premiações no Top Open Startups 2023 e no Startup Awards, além das seleções em editais de fomento, como o Fundeci, Catalisa ICT, entre outros.

Informações do IMD/UFRN

Educação

UFRN fica em segundo lugar entre federais do Nordeste em ranking internacional

 

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) foi classificada como a segunda melhor instituição de ensino superior de todo o Nordeste, segundo a mais recente 20ª edição do Webometrics Ranking of World Universities, que classifica as universidades com base em iniciativas de transparência, excelência e visibilidade.

No ranking nordestino, a liderança ficou com a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), seguida pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e a Universidade Federal da Paraíba (UFPB), na terceira posição.

No Brasil, a UFRN ficou em 12º lugar. A melhor instituição brasileira, de acordo com o levantamento, é a Universidade de São Paulo (USP), que figura como a 71º melhor na categoria em todo o mundo.

Apenas duas instituições potiguares estão listadas pelo Webometrics Ranking of World Universities. Além da UFRN, o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) também é citado, ficando com o 87º lugar no país.

O levantamento, que avalia instituições de ensino em todo o mundo, utiliza uma metodologia abrangente composta por três métricas principais: visibilidade, transparência e excelência.

A visibilidade mede o impacto online relacionado à instituição, como as citações dos autores mais relevantes da universidade, enquanto a excelência refere-se ao número de pesquisas entre as 10% mais citadas em diversas disciplinas.

METODOLOGIA – O ranking baseia-se em três indicadores: Visibilidade, que avalia o número de redes externas que conduzem às páginas web da instituição; Transparência, que considera o número de citações dos 310 melhores autores da instituição (excluindo os 20 primeiros); e Excelência acadêmica, que avalia o número de artigos entre os 10% mais citados em 27 áreas, em um período de cinco anos (2018 a 2022).

O Cybermetrics Lab, organização responsável pelo ranking Webometrics, é vinculado ao Conselho Superior de Investigações Científicas (CSIC), agência pública de fomento à pesquisa científica e tecnológica da Espanha.

Educação

Mais uma tragédia: RN tem o maior número de alunos fora da série adequada no Ensino Médio

Cenário expõe a dificuldade do RN de promover a aprendizagem. Pesquisa indica que distorção tende a ser irreversível – Foto: Magnus Nascimento

 

Os dados do Censo Escolar 2023, do Ministério da Educação (MEC), revelaram que o Rio Grande o Norte é o Estado do País com a pior taxa de distorção idade-série do ensino médio, isto é, 39,1% dos estudantes. O indicador é o dado estatístico que acompanha, em cada série, o percentual de alunos da rede pública que têm idade acima da esperada para o ano em que estão matriculados. São Paulo, com 11,8% de distorção, e Ceará, com 15,2%, são os melhores do País nesse quesito. No ensino fundamental, o RN ocupa a 4ª pior taxa de distorção do País, com 22,6% dos alunos fora do ano escolar adequado para a idade. A secretária de Estado da Educação, Socorro Batista, foi procurada, mas não se pronunciou.

Para especialistas ouvidos pela TRIBUNA DO NORTE, o cenário expõe uma dificuldade do Estado de promover aprendizagem. O índice de distorção idade-série é fortemente influenciado pela porcentagem de estudantes que foram reprovados ou que abandonaram os estudos durante um determinado ano letivo, explicam professores e gestores. A pesquisa indica também que a distorção idade-série tende a ser um processo irreversível, pois um aluno que enfrenta atrasos no início da educação básica, seja por reprovação ou abandono, tende a permanecer nessa situação até concluir o ensino médio ou, possivelmente, até abandonar os estudos completamente.

“Essa distorção é resultado de muitas reprovações”, analisa a professora e doutora em educação, Cláudia Santa Rosa. “Quando a aprendizagem não acontece, abrem-se os canais, as portas, para registramos mais reprovações. Com isso, o aluno quebra um fluxo natural que seria estudar e ser aprovado, isso acontece porque nós ainda temos um ensino muito ruim. A gente não consegue garantir uma escola capaz de promover aprendizagem. Se o aluno não aprende, ele reprova”, destaca.

A professora Daniela Terto, que atua no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), acrescenta que a pandemia teve impacto no percentual de distorção no ensino do Estado. “A gente acabou retrocedendo com a pandemia e os dados trazem esse reflexo. É histórico essa posição do RN, o ensino médio é a etapa da educação básica que é um gargalo, é um problema não só potiguar, mas também nacional. A própria reforma do ensino médio amplia essa precarização do nível de ensino, da educação, e a juventude tem menos interesse”, comenta.

Além de liderar o ranking nacional negativo de distorção idade-série no ensino médio, com 39,1% dos estudantes, o RN também figura entre os primeiros quando o assunto é distorção nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. O Rio Grande do Norte aparece na 4ª posição nacional, com 22,6% dos alunos em defasagem entre a idade prevista e a série escola que frequentam. Conforme apontam os especialistas, a distorção idade-série pode ser desencadeada pela reprovação do estudante, evasão escolar ou entrada tardia no sistema de ensino.

A própria adoção do ensino no modelo integral de maneira precária no Estado pode ser um fator que contribui para a distorção idade-série, diz Daniela Terto. “A educação em tempo integral seria muito boa, se a nossa juventude tivesse a oportunidade de só estudar o dia todo, mas a gente sabe que são filhos da classe trabalhadora que precisam também ajudar em casa e não tem condições de ficar na escola o dia todo, então essa própria ampliação da jornada acaba dificultando a permanência da juventude nas escolas e contribuindo para essa distorção”, diz.


Matrículas

Em quatro anos, a rede estadual do RN registrou uma queda de 12,6% no número de alunos matriculados no ensino fundamental, de acordo com dados divulgados pelo Censo Escolar 2023, do Ministério da Educação (MEC). Em números absolutos a redução foi de 11,4 mil estudantes, entre 2019 e 2023. Conforme a Lei de Diretrizes da Educação Nacional (LDB), estados e municípios compartilham a responsabilidade pela oferta do ensino fundamental. A queda também foi denunciada pelo Sindicato dos Trabalhadores do Serviço Público da Administração Direta do Estado (Sinsp-RN).

A presidente do Sinsp-RN , Janeayre Souto, diz que a queda tem impacto nos repasses do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). “O Fundeb é um fundo nacional bancado por estados, municípios e pela União que tem como fator determinante o número de matrículas nas escolas. Quem tem mais estudantes recebe mais recursos, então como nos últimos anos o Estado vem perdendo alunos, vem também perdendo dinheiro”, diz.

Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) mostram que em 2019, o RN tinha 33.365 matrículas nos anos iniciais do ensino fundamental e 57.516 estudantes matriculados nos anos finais do EF. Em 2023 houve diminuição nas duas etapas do ensino fundamental, foram 27.636 matrículas nos anos iniciais e 51.752 nos anos finais. A reportagem da TRIBUNA DO NORTE tentou entrevistar a secretária de Estado da Educação, Socorro Batista, mas não houve resposta.

A presidente do Sinsp-RN também criticou o que chama de ciclo vicioso da educação do Estado. “É bom ter a clareza que o Estado é obrigado a ofertar o ensino fundamental, de acordo com a Constituição, assim como os municípios. Na política educacional do Estado existe um ciclo vicioso que muito atrapalha: tirar professores da sala de aula, não estou falando de readaptados, colocá-los em desvio de função ilegal nas mais diversas funções, contratar professores temporários acima do limite legal permitido”, aponta.

A especialista em educação, Cláudia Santa Rosa, acrescenta que o encolhimento da educação básica no Rio Grande do Norte, sobretudo nos anos iniciais do ensino fundamental, tem reflexos negativos na formação dos estudantes nas séries subsequentes. “É preciso investir forte no processo de alfabetização, um planejamento para a criança que está lá na pré-escola, na educação infantil, de modo que a gente garanta o desenvolvimento integral dessa criança também no ensino fundamental”, diz.

 

Piores Estados em distorção idade-série no Ensino Médio

1º Rio Grande do Norte: 39,1%
2º Bahia: 35,7%
3º Amapá: 34,9%
4º Pará: 34,7%
5º Sergipe: 32,9%
6º Rio de Janeiro: 32,6%
7º Amazonas: 29,4%
8º Piauí: 28,4%
9º Paraíba: 28,3%
10º Acre: 28%.

 

Deu na Tribuna do Norte

Concursos, Educação

Prefeitura de Natal dá autorização à realização de concurso para professor

Foto: SME/PMN

O prefeito Álvaro Dias assinou, na última sexta-feira (23), a autorização para o processo que culminará com a realização do concurso para professor da Rede Municipal de Natal. Serão 710 novas vagas criadas na Lei Complementar Nº 241, de 19 de Janeiro de 2024 publicada no DOM do dia 30 de Janeiro.

Ao assinar a autorização para o trâmite do concurso, o prefeito falou sobre a importância para a Rede de Ensino e para seus alunos. “Isso vai fortalecer a educação, priorizar ensino e trazer melhores condições de aprendizado para todos os alunos da Rede Municipal de Ensino”, avaliou Álvaro Dias.

A carga horária para os professores aprovados será de 30 horas semanais, com remuneração de Professor “N”, de R$ 3.315,41, que vale pelo período do estágio probatório. O concurso ainda está em fase de organização e será realizado este ano.

“A realização do concurso público para o cargo de professor efetivo da Rede Municipal de Natal é mais uma ação importante da gestão do prefeito Álvaro Dias. São 710 novas vagas, o que significa que a nossa rede municipal vai se fortalecer com a chegada de novos profissionais”, avalia a secretária de Educação do Município, Cristina Diniz,  destacando que a última vez que a Prefeitura do Natal realizou um concurso público para professor efetivo foi no ano de 2015. “Agora, vamos abrir espaço para o vínculo efetivo de professores, destacando a criação do cargo de professor para o Atendimento Educacional Especializado”, complementou.

710 vagas

Professor pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental – 450
Professor do Atendimento Educacional Especializado AEE – 60
Professor de Arte / Dança – 05
Professor de Arte / Artes Visuais – 06
Professor de Arte / Teatro – 06
Professor de Arte / Música – 05
Professor de Educação Física – 15
Professor de Ensino Religioso – 25
Professor de Geografia – 13
Professor de História – 15
Professor de Inglês – 15
Professor Intérprete de Libras – 10
Professor de Língua Portuguesa – 30
Professor de Matemática – 40
Professor de Ciências da Natureza – 15

Cidade, Educação

Prefeitura debate revitalização da Ribeira com direção do Colégio Salesiano São José

Foto: Alex Régis

 

O prefeito Álvaro Dias recebeu, na manhã desta quarta-feira (21), uma comissão do Colégio Salesiano São José, tendo à frente o diretor geral, padre Ilmário Pinheiro. O chefe do Executivo municipal recebeu das mãos do gestor religioso um projeto de ampliação e modernização da instituição escolar que dialoga com o da revitalização do bairro da Ribeira, onde o Salesiano está situado há décadas.

Álvaro Dias classificou de “arrojado” o projeto de reforma e modernização do Colégio Salesiano, acrescentando que casa com o espírito e a filosofia de sua gestão de investir na Ribeira e no Centro Histórico. “O Salesiano, que fica entre os dois bairros, é justamente dentro do foco que nós pretendemos modernizar e revitalizar para trazer as pessoas de volta e criarmos um movimento comercial, turístico e econômico importante para a cidade do Natal”, observou Álvaro.

Na visão do diretor-geral do Salesiano, padre Ilmário Pinheiro, o momento é muito oportuno porque o colégio está investindo e fazendo melhorias para que continue a prestar um serviço de qualidade. Ele destacou que a instituição precisa crescer no conjunto e o entorno também precisa melhorar, e como a Prefeitura demonstra interesse em estabelecer o processo de revitalização da Ribeira, a reunião teve por objetivo estabelecer um diálogo para que a linguagem de um objetivo único dê também condições do Salesiano somar forças com o município.

“A reunião nos deu orientações muito específicas e esse caminho conjunto pode nos ajudar,no intuito de tornar a Ribeira um lugar ainda melhor. Nós temos um projeto de melhorias físicas para o Salesiano e para atualizar a sua estrutura com o propósito de oferecer novos recursos para os nossos alunos. Quanto mais a Ribeira e seu entorno estiverem também crescendo, nós poderemos ofertar uma qualidade de serviço ainda mais eficiente. O Colégio Salesiano é um símbolo na Ribeira e durante todos esses anos, mesmo em meio aos desafios, nós não desistimos de investir e de manter neste bairro um colégio de excelência. Agora, com o crescimento e a revitalização da Ribeira, o colégio deve aparecer ainda mais como um espaço de excelência na educação”, ressaltou o diretor.

Para o educador Mário Sérgio de Oliveira, que durante 46 anos trabalhou no Colégio Salesiano e atualmente é o secretário-adjunto de Gestão Escolar da Secretaria Municipal de Educação, a visita dos gestores do Salesiano, que incluiu também a diretora Kenya Cristina de Oliveira, foi para aprimorar a ideia da Prefeitura e, especialmente, do prefeito de fortalecer o bairro da Ribeira. “É um projeto de visibilidade que vai proporcionar condições e despertar o interesse dos pais de alunos para com uma escola histórica situada no bairro da Ribeira, o coração da cidade de Natal, mas que hoje atravessa algumas dificuldades. Nós só poderemos minimizar essas dificuldades se fizermos desse projeto uma ação sólida para botar o bairro da Ribeira no lugar que merece. O Colégio Salesiano será ampliado e associado a isso ganhará uma estruturação diferente que vai desde a acessibilidade a cursos que serão oferecidos para a comunidade da cidade do Natal”, ressaltou Mário Sérgio.

Praça Augusto Severo

Durante a reunião com os dirigentes do Colégio Salesiano, o prefeito Álvaro Dias reiterou a disposição de fazer gestões junto ao Governo do Estado no sentido de obter a cessão de algumas praças de Natal. Ele citou principalmente a praça Augusto Severo, localizada na Ribeira, defronte ao Salesiano, que está com obras de sua reforma paralisadas. A intenção é que a Prefeitura assuma o projeto, dentro da proposta de revitalização da Ribeira.

“A praça Augusto Severo é um logradouro importante e histórico da Ribeira e, por conseguinte, da cidade de Natal. E a Prefeitura entende que, com a revitalização da Ribeira, poderá dar um novo aspecto à praça que se encontra danificada no momento. Temos o firme propósito de transformar o bairro da Ribeira, arquitetonicamente, comercialmente, culturalmente e turisticamente”, apontou o prefeito.

Educação

Governo Lula não repassa verba para lanches do Núcleo de Educação da Infância (NEI), da UFRN, e início das aulas deve atrasar

 

A direção da escola NEI (UFRN)  divulgou um comunicado nessa sexta-feira (16) informando que o Governo Federal não realizou o repasse para alimentação.

Com isso, as aulas poderão ser suspensas a partir da próxima semana, caso os pais não contribuam o suficiente para garantir a alimentação dos alunos.

Confira abaixo o comunicado recebido por todos os pais:

Boa noite!Caros pais e associados da ANEI.Visando esclarecer a verdadeira situação que o NEI está passando nesse início do ano letivo 2024 viemos repassar algumas informações importantes: ▪️Sobre as doações para a ANEI: Até a data de hoje, 15/02, recebemos 90 doações no mês de Fevereiro. O que corresponde a 25% das famílias com perfil socioeconômico acima de 3 salários mínimos.▪️O governo federal até o presente momento não repassou os recursos do lanche escolar. O setor de nutrição da escola contactou a ANEI na data de hoje(15.02) e enviou uma lista de itens a serem doados,  pois o estoque da escola é insuficiente para o início das turmas na próxima semana. Sem o auxílio da ANEI,  a escola provavelmente teria que suspender as aulas já na  próxima semana ou comunicaria que cada família mandasse o lanche do seu filho. A situação do lanche escolar sem os repasses do governo só irá piorar,  e será a ANEI a fonte de recursos para suprir as demandas iniciais.▪️Paralelo a isso, o acordado era que a ANEI ajudaria com um recurso de 50% a mais sobre o valor já existente do repasse do lanche. O preocupante, é que a solicitação que nos foi enviada,  necessita nesse momento que a associação arque com o valor integral desse lanche. E a associação não conseguirá manter esse auxílio integral por muito tempo. ▪️Com essa breve descrição e atualização aos associados,  queremos mais uma vez enfatizar a importância das doações para que juntos e unidos,  consigamos manter uma escola e um lanche digno para nossos filhos. Somente nos conscientizando que essa doação é primordial que iremos fazer do NEI uma escola melhor. Nós contamos com todos vocês.

 

Informações do Blog do BG