Inteligência artificial desafia processo de aprendizagem em escolas
Convivendo diariamente com os desafios da sala de aula, a professora Maritza Waleska Arruda, que leciona língua portuguesa na rede pública estadual do Rio Grande do Norte, observa com preocupação o uso crescente da inteligência artificial (IA) generativa pelos estudantes. “A situação é extremamente delicada. Muitos alunos já não realizam o trabalho de pensar ou […]






















